Appel à candidatures : Cours de maître avec Michele Moody-Adams (Columbia) à Montréal
Le 8 février 2024 (11h30-13h30) aura lieu un cours de maitre autour des travaux de Michele Moody-Adams, la lauréate des Conférences publiques Charles Taylor en pensée politique 2024. Ce cours de maître est destiné aux étudiant-e-s des cycles supérieurs et aux chercheurs postdoctoraux. Les participant-e-s liront une sélection d’écrits de Moody-Adams en préparation de cette rencontre. Quatre participant-e-s prépareront de courtes réponses critiques à ses travaux et les présenteront lors du cours de maitre. Moody-Adams répondra à ces présentations, pour ensuite laisser place à une discussion ouverte.
Si vous souhaitez vous inscrire à cours de maître, envoyez un courriel au Professeur Jacob Levy [email protected] avant le 9 janvier 2024.
L’admission est ouverte aux étudiant-e-s des cycles supérieurs et aux postdoctoraux des quatre universités montréalaises, mais la priorité sera donnée aux boursier-e-s du GRIPP ainsi qu’aux étudiant-e-s ou aux post-doctorant-e-s affiliés au Centre de recherche en éthique (CRÉ) et au Research Group on Constitutional Studies (RGCS). Veuillez noter votre affiliation dans votre lettre.
Si vous souhaitez être pris en compte pour l’une des quatre présentations, veuillez l’indiquer dans votre lettre d’intérêt en expliquant en quoi le travail de Moody-Adams est important pour vos propres projets.
Les personnes sélectionnées pour participer seront avisées avant le 16 janvier 2024.Cela donnera aux participants plus de trois semaines pour se préparer avant l’événement.
Textes préparatoires (les présentations ne seront pas nécessairement limitées à ces textes):
1990. « On the Alleged Methodological Infirmity of Ethics, » American Philosophical Quarterly 27(3) 225-235 https://www.jstor.org/stable/20014331
1994. « Culture, Responsibility, and Affected Ignorance, » Ethics 104(2) 291-309. https://www.journals.uchicago.edu/doi/epdf/10.1086/293601
1999. « The Idea of Moral Progress, » Metaphilosophy, 30(3), 168–185. http://www.jstor.org/stable/24439208
2015. « The Enigma of Forgiveness, » Journal of Value Inquiry 49, 161–180, https://link.springer.com/article/10.1007/s10790-014-9467-4
2015. « What’s So Special About Academic Freedom? » in Bilgrami and Cole, eds., Who’s Afraid of Academic Freedom? OUP https://doi.org/10.7312/columbia/9780231168809.003.0007
2020. « Memory, Multiculturalism, and the Sources of Democratic Solidarity, » in Weinstock, Levy, and Maclure, eds., Interpreting Modernity, MQUP https://canadacommons.ca/artifacts/1878562/interpreting-modernity/2628190/view/?page=239
2022. Making Space for Justice: Social Movements, Collective Imagination, and Political Hope (New York: Columbia University Press) https://doi.org/10.7312/mood20136